Vytvoření systému NKR terciárního vzdělávání a deskriptorů pro obory architektura a stavebnictví považuje ČKA za žádoucí. Tento systémový krok je v oblasti architektury v zemích EU a prostřednictvím ČKA i v ČR ve své podstatě dlouhodobě uplatňován. Zavedení NKR jej však posouvá do vyšší roviny, pokud se dosáhne přímého propojení systému akreditace škol a hodnocení kvalifikačních požadavků na vzdělání sledované komorou architektů.

Přílohy v textu stanoviska:

- č.1 Deskriptory oblasti vzdělávání architektura a stavebnictví NKR terciálního vzdělávání - stanovisko a návrh úprav ČKA

- č.2 Vybraná ustanovení zákona 360/1992 Sb. a Autorizačního řádu ČKA

Celý text stanoviska ČKA (PDF)

Deskritory oblasti vzdělávání - architektura (MS Excel)